第114章 解决之道
我在古代混日子 · 饺哥哥
第114章 解决之
刘澈原本想听听秦风什办提高谓产力。
秦风但，且书册给赵甄，便奇往边。
赵甄秦风郑重模样，拿册试翻开几页，开始候意，惊讶张嘴巴。
书先记载正活字印刷术。
禹包括两，目使雕版印刷术。
谓雕版印刷术提印刷书本内容张张木板雕刻，印刷。
试想，想印本百页书籍足足雕刻100张模板，且雕刻程任何字失误整张模板废。
般情况，熟练雕刻师傅间雕刻两张已。本书雕版印刷，书，往往需几月间。
产速度，书籍供应求，且因为需求量，价格非常昂贵。
最关键些雕版雕刻完印刷本书，根本重复利。
想印刷别书籍，重新雕版。
正因为原因，市书籍类非常稀少，除四书五之外，部些科举应试之书。
书籍参加科举，但却利文化繁荣，久久之整部读书真考试机器。
秦风书活字印刷术，却些常汉字，做固模，根据秦风常汉字概2000，做2000汉字母体，想什样文章，些汉字重新排列组合即。
以劳永逸，期略费精力，做足够模板，续印刷根据书籍需活字模板排列。
，省量雕刻模板间，印刷书籍速度倍提升。
量书籍开始现之，书籍价格降，书籍费降之，更买书。
样读书，且很些寒门及百姓。
想通科举，些光书以，但架住基数啊，庞基数，怎选些才物。
且算些新读书入朝堂，但以为颗颗星火，给间，些星火势必带燎原之势，培养更读书。
，朝廷权力被世族垄断局遏制。
果皇帝意推动，想必程步加快。直困扰刘澈问题解。
想处，赵甄意识再次秦风眼，张帅些异常脸，但却丝神秘。
赵甄禁想，究竟怎样脑袋才想超乎想象办。
先伤口缝合，工呼吸，梯田开垦新稻植之，现活字印刷以及造纸，硬笔改之。
任何拿足以流传千古神术，竟之手。
难世真神仙物吗？
错神仙，刻赵甄已知该何形容秦风，除神仙实想什样样力。
些根本解东西怎简单，简单直接给册解决。
“太殿，太殿。”
赵甄神候，刘澈忍住想知秦风给底什解决之。
“刘，书记载东西关重，您暂知。”
赵甄刘澈奇样，并未册给，为储君，像秦风刚想付吴氏办怎想。
刻手册已简单解决教育资源问题，皇帝眼，疑把利刃，把以数脑袋利刃。
重东西，暗流涌动候，连赵甄感觉些烫手，怕禹皇才做轻拿轻放收放。
“告诉，本书足以解决刚才两问题，且直接断根。”
原本些失望刘澈，听赵甄话之，眼睛由亮。
随露满眼喜色。
至边褚鸿，哪间关注别情，为监祭酒，太院院长，什比新现文体更让兴奋。
刻早已抱秦风给本关白话文书册沉浸。
次刘澈仅仅为给侄撑门，皇帝改革科举，展教育为管全教育把手怎独善身。
相，刘澈改革科举目为削弱世族力量，更政治目。
褚鸿则更加纯粹，单纯想展教育。
读书明理，被做入仕途工具，先禹读书已目光瞄准科举，摒弃些书籍。
寒窗数载最增长应试力，真正些宝贵东西却被弃敝履。
正点，褚鸿直想办改变。
但今固教育体系已形，滚滚历史车轮之，区区凡怎凭借己之力改变切。
但秦风册之，却醍醐灌顶感觉，
既赛已为力，为何开辟另外赛。
相改变已固俗称东西，新建更加简单。
再通俗点，号已练废，花费代价矫正，倒直接新号。
原本套以文言文为基础教育体系以正常保留，己完全以再套以白话文为载体新教育体系。
两相互印证，相互竞争，样结果。