第九章 做题（上）

第九章 做题（）

冰冷、粘稠黑暗并未持续太久。

钟镇野意识仿佛沉入水底被猛托，眼漆黑迅速褪，被片柔却略显刺眼光亮取代。

眨眨眼，些茫适应光线。

首先映入眼帘，盏散暖黄色光芒旧式台灯，灯罩边缘些泛黄，灯座沉甸甸金属材质。

场景……点眼熟。

钟镇野意识低头向桌。

桌铺块些磨损深蓝色桌布，整齐摆放几本书。

最本，厚厚《刑》。旁边杯早已凉透、表凝结层油脂浓缩咖啡。

再旁边，堆叠《民通则》、《民诉讼》、《政政诉讼》讲义，几本被翻边角卷《司考试历真题详解》《考点精讲》。

空气弥漫旧书页霉味、咖啡苦涩以及独属熬夜苦读、沉闷压抑气息。

钟镇野脏猛跳！

认！

，为专备考司考试，特意校附近租间平米租屋！

段，几乎世隔绝，每除睡觉，间泡张书桌，脑念头——通司考，改变命运。

候，父母，弟弟读高，庭虽富裕却温馨，未充满最朴素期望……谁想，，最终走今条光怪陆离、死线路？

丝混杂怀念、苦涩物非复杂情绪刚刚涌头——

！！

极强烈、近乎蛮横念头冰冷铁钳，瞬间扼杀杂念！

间宝贵！必须做题！必须书！

司考试失败，彻底完蛋！再任何希望！

快！书！做题！停！

念头突兀猛烈，带容置疑焦虑恐慌，瞬间占据钟镇野整意识。

目光仿佛被形胶水粘住，死死锁摊开《刑》典，字字艰难啃噬，但凡脑海试图浮现任何“考试”、“做题”关想，哪怕丝毫或未感慨，股强烈、针扎般愧疚感责感便立刻席卷，重新按回书本。

干什？

——书！

为解决诡异怨念！

——！书！做题！

必须想办摆脱状态！

——愧疚！责！书！

钟镇野思维陷入怕泥沼漩涡，每次试图挣扎抬头，被更强力量拖拽回，沉溺边际律条文试题海洋。

但毕竟钟镇野，曾《梦》副本直身杀意本源、并最终找线机战胜“本”执念！

数次被强拉回“做题”思维间隙，丝微弱清明黑暗火星，顽强闪烁。

……状态……

……解决怨念……

必须……找办……

丝清明转瞬即逝，再次被潮水般焦虑书本铅字淹，但并放弃，溺水般，次次尝试浮水呼吸。

反复挣扎程，钟镇野并察觉，身、以及座位周围，知何，悄浮现模糊扭曲虚影！

些虚影形态各异，穿古旧长衫、头花白、容枯槁老；戴厚厚玻璃瓶底眼镜、脊背佝偻、神色麻木；色蜡黄、瘦骨嶙峋、眼布满血丝轻；甚至纪却顶浓重黑眼圈、眼神空洞茫孩……

每钟镇野思维稍偏离“正轨”，试图抬头环顾或思考情，些虚影便声息伸苍白、透明手，死死按头顶、肩膀、颈，股冰冷执拗力量，脑袋视线强压回桌书本！

它嘴唇声开合，重复亘古变呓语：

“做题……”

“考试……”

“步……”

“功名……”

“光宗耀祖……”

些声音仿佛直接灵魂深处，加剧钟镇野内焦灼束缚感，虽似乎完全听些虚影话，但形压力却真实存。

……样……必须……找突破口……

钟镇野意识再次被按回书本，近乎绝望扫枯燥条，目光突被书本侧边栏案例吸引住。

关济犯罪案例析，篇幅长，钟镇野目光被磁石吸住，捕捉几关键词：

【非交易】、【激情杀】、【犯试图推犯顶罪】……

几词，像把钥匙，瞬间撬动被禁锢思维！

非交易……像极次戚笑、柯长之间充满风险确性合！

激情杀……戚笑求激怒怨念，某程度“激情”毁灭为？

犯推犯顶罪……戚笑推入黑暗，己却置身外，意味……

数破碎念头、戚笑嘱托、困境，散落拼图，几关键词刺激，开始疯狂试图拼接！

啪！

冰冷透明“手”再次重重按脑勺，脸几乎砸书页，刚冒苗头思绪再次被打断，强烈愧疚感涌头。

书！做题！

但次，钟镇野完全放弃，股强制力量松懈瞬间，念头电光石火般闪！

它……允许“做题”？

猛伸手，书桌角抽本空白笔记本，抓支性笔。

律书，像言语，像某监考老师汇报般，低声：

“光理论效率太低……给己案例析题，巩固知识点。”

完，深吸口气，开始空白笔记本奋笔疾书。

果，次，任何力量强扭转思维！

些按身“手”似乎迟疑，缓缓松开。

身些模糊虚影，纷纷空洞目光投向笔记本正形文字。

钟镇野豁开朗，猜！

为模式符合“习”、“做题”框架，些怨念强干扰，它，维持“寒窗苦读”执念状态！

思路瞬间变清晰比，笔尖飞快移动，开始己处境，巧妙编织很标准、至少格式语言非常符合司考试风格刑案例：

【案例】

【被告甲，系秘密组织外围员，受组织高层员乙利诱，承诺给予重利益，参项针极端危险物丙“挑衅”动。】

【乙告知甲，丙性格偏执，“破坏规则”之为超乎寻常愤怒，乙求甲位某偏远区、由丙实际控制处封闭设施（代号“书院”）内，众实施特为以激怒丙，乙甲送入“书院”即隐匿。】

【该“书院”实严格管理，员被强制求遵守套近乎严苛晋升制度，违反受丙严厉惩罚，甲深知举风险极高，但为组织承诺之利益及更深层目（收集丙违证据），决冒险搏。】

【现甲已身处“书院”，处丙及手密切监视之，必须表遵守“习”规……】

编造案件，物关系、动机、处境，情况精妙映射关系，但表完全独立刑案件。

且，正之现样，编写程，思维受任何干扰，异常顺畅。

写完案例背景，钟镇野。

意识抬头，瞥眼桌角立镜。

镜，己，以及……依附身、漂浮身密密麻麻、层层叠叠诡异虚影！它

全低垂头，空洞眼睛死死盯笔记本字迹，仿佛认真阅读、思考，沉浸虚构“题目”之。

钟镇野并震惊，冷笑，继续案例添加“题目”：

【设问】

【1.试析被告甲员乙之间律关系性质？乙为构何犯罪？（提示：考虑教唆、利及风险转嫁）】

【2.甲明知风险极高仍参动，观态应何认？否影响续为性质？】

【3.甲身处“书院”，受制丙“晋升考核”规则，若为旨“激怒”丙，但需规则框架内，试犯罪构件角度，析甲采取为模式？何为最契合“破坏规则”之核，达激怒目？】

【4.（拓展思考）结合犯罪理，试析物丙“破坏规则”极端愤怒，深层理根源为何？何早期历或固理关？】

边写些标准司考试式设问，边脑飞速步“解题”“推导”。

……激怒核“破坏规则”，“书院”规则体系内，最规则“必须通严格考核晋升制度，才获认”。

，最破坏条规则为什？

笔尖纸划，写推导程：

【初步结论】

【……基述析，甲若想“书院”规则内实施激怒为，为表象需符合“习”或“答题”之框架，但实质内核须指向“否努力价值”、“宣扬捷径取”、“践踏平规则”。】

【例，刻意宣扬“投机取巧”、“关系至”、“命运”等论调，或虚构“某毫努力却轻松通考核”之案例，以冲击并挑衅丙固执坚守“努力至”之信念体系……】

写，钟镇野停笔。

通番“做题”式伪装思考，终清晰推导破局关键策略！

些怨念执，“必须通刻苦习才获功”套逻辑。

想激怒它，最效，硬碰硬反抗习，宣扬、肯“习、努力功”观念！

等它最神圣殿堂，亵渎它信仰！

眼闪丝明悟决绝。

接，“答题”伪装，执亵渎计划。